家访故事①|家校共携手,爱从“珈”开始
发表时间:2023-09-14作者:湖北孝感美珈职业学院阅读:1453次

家校共携手,爱从“珈”开始

 家访,走入的是学生家庭,走进的却是学生心灵。家访就像一把钥匙,打开了教师、学生和家长之间的“千千结”;又像一座桥梁,架起了学校与家庭之间沟通的“有爱桥”;更像是一张答卷,最终凝结出家校协同的“满意果”。

 美珈职院高度重视暑期家访活动,将这一活动视作打通家校合力育人的“最后一公里”,实现家校沟通零距离,进一步提升学生思想政治教育的针对性、有效性、长效性的有力举措,各学院多次召开专题会议,明确活动目的、意义、内容和方法,组织辅导员对学生进行摸底,配合学生工作处,确定家庭困难、突遭重大变故等需要关心关爱的重点家访对象,前期做了大量的准备工作。7月中旬到8月中旬,校领导率先垂范,党员教师履职尽责,涌现出一幅幅家校协同育人的生动画面。


家访回放


思政教师吴茜茜到宜城市开展家访活动


 8月12日,通识教育课部思政教师吴茜茜利用出差机会,来到位于湖北省宜城市小李同学的家中,开展家访活动。

 在此次家访之前,通识教育课部负责人教务处副处长吴斌同志特意对家访教师提出几点要求,一是提前掌握学生学情、家庭情况,充分尊重学生和家长意愿,不给学生家庭增加负担;二是重在反馈学情情况,了解家庭状况,形成协同育人共识;三是聆听家长心声,积极听取家长对学校工作的意见和建议。

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 骄阳似火的八月,在智能制造学院工业机器人专业2022级小李同学的热情引导下,吴老师顺利来到了位于宜城市稍远地区的一栋小区楼家中。由于在约定时间内,小李的妈妈临时接到工作任务,急忙回到了工作岗位,吴老师在家中与小李妈妈进行了视频连线,利用现代信息技术实现了线上线下“零距离”家访。

 家访过程中,吴老师向家长介绍了小李同学在校期间的日常表现和学习生活状况,尤其是在思政课堂和实践活动中的突出表现,同时也认真倾听家长心声,细致了解孩子暑期在家的生活学习状态,聆听家长和孩子的想法,与家长共同探讨教育孩子的方式方法,希望小李同学在接下来的学习生活中,保持良好的学习状态,做到德智体美劳全面发展。

值得一提的是,小李同学时常会在家长面前提及美珈特色素质教育,第一学期放假就在爷爷奶奶面前展示了在学校学习到的太极拳。而家长也十分认可美珈职院“备教辅改考”的教学模式,认为自家孩子能够在有这样氛围的校园里学习,对未来有着非常大的帮助,并表示会继续支持、配合学校的各项工作。





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